中新網(wǎng)上海新聞1月19日電(耿倩楠 張藝涵 許婧)“含龍量”滿滿！在國家一流本科課程“鞋履設(shè)計與工藝”的依托下，東華大學(xué)新銳設(shè)計師與TATA品牌開展產(chǎn)教合作，以貴州苗族非遺特色苗繡、苗銀圖案以及技藝為靈感，共創(chuàng)了“苗繪情緣”主題鞋款，于近日起陸續(xù)與大家見面。

　　農(nóng)歷龍年新年即將到來，東華大學(xué)與TATA品牌攜手呈現(xiàn)了四大獨具匠心的系列產(chǎn)品：“萬物有靈”“愛意密碼”“扣動心弦”以及“辮織愛意”。設(shè)計通過對苗龍、鹡宇鳥、蝴蝶等寓意吉祥動植物的設(shè)計再創(chuàng)，重新構(gòu)成一幅萬物有靈、生息共存圖騰畫卷，融合苗族傳統(tǒng)與現(xiàn)代潮流，匠心呈現(xiàn)國潮新風(fēng)尚。首秀的“萬物有靈”系列包含板鞋與樂福鞋兩款時尚精品。板鞋以苗族銀飾上的傳統(tǒng)圖騰為設(shè)計靈感，將鏨刻技藝與現(xiàn)代時尚相結(jié)合，側(cè)身圖騰壓印面料搭配立體龍鰭花邊，編織鞋帶又與金屬龍頭飾扣組合起來，寓意把幸福與好運牢牢鎖��；樂福鞋則精致入微，巧妙地將龍頭圖騰藏于鞋墊之下，象征著龍運上腳，幸運隨行。

 

 

　　(設(shè)計元素和細節(jié)圖紙)

　　“這次參與和TATA品牌的共創(chuàng)合作，第一次有機會將自己的設(shè)計作品落地轉(zhuǎn)化為上市的產(chǎn)品，感覺非常自豪和驕傲。在這次共創(chuàng)過程中我們不僅深入貴州村寨調(diào)研非遺文化，還參與了解了企業(yè)在真實開發(fā)中的流程和方法，鍛煉了自己的專業(yè)能力�！睎|華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生、時尚產(chǎn)品創(chuàng)新工作室新銳設(shè)計師丁宇璐分享道。

　　東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計系副主任田玉晶表示，“東華大學(xué)與TATA品牌的這次合作，為學(xué)生提供了實踐機會，也為非遺文化的傳承與創(chuàng)新探索出新路徑，這種產(chǎn)教融合的模式，使學(xué)生在實踐中得到鍛煉，也為企業(yè)帶來新的創(chuàng)意思路和設(shè)計方案，通過產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的方式，落實守正創(chuàng)新的文化傳承，踐行‘以愛為名凝聚力量、用時尚點亮生活’的教育理念�！�

　　“東華大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)意想法和才華令人印象深刻，在創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為落地產(chǎn)品的時候能夠耐心的平衡商業(yè)與創(chuàng)意，結(jié)合TATA品牌‘愛’的主張不斷地調(diào)整修改，《苗繪情緣》系列的成功上市充分證明了產(chǎn)教融合的巨大市場潛力，苗族文化的數(shù)字化研究成果將給鞋履行業(yè)帶來更多的設(shè)計啟發(fā)，希望這樣的產(chǎn)教融合形式能為中國鞋履行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的設(shè)計人才�！盩ATA設(shè)計總監(jiān)吳幼茹評價道。

 

 

　　(東華大學(xué)和TATA團隊共創(chuàng)設(shè)計和開發(fā)過程)

　　在過去一年中，東華大學(xué)設(shè)計團隊在深入貴州山區(qū)進行實地調(diào)研，身臨其境感知非遺文化的深厚底蘊，與當?shù)胤沁z傳承人、手工藝人交流學(xué)習(xí)，親身體驗非遺工藝的制作過程，為設(shè)計提供了寶貴的靈感和素材積累。令人印象深刻的是，貴州省級非遺傳承人石柳莎，她堅持每天手繪一副繡片圖案，圖案里每個元素都承載著她對美好生活的向往，有她和孩子一起追“蝴蝶媽媽”的故事，還有她和爺爺在山林中尋找生靈的故事，每個故事場景她都能娓娓道來。團隊決定用數(shù)字化的形式記錄非遺傳承人用繡片傳遞愛的故事，匯編了“苗族傳統(tǒng)圖案數(shù)字化圖鑒”，完成基于苗族傳統(tǒng)圖案的文化內(nèi)涵研究、數(shù)字化傳承、創(chuàng)新方式研究和設(shè)計實踐，讓傳統(tǒng)圖案活起來的同時，呼吁更多人關(guān)注非遺文化技藝。

　　東華大學(xué)始終站在時尚設(shè)計的前沿，關(guān)注當下的流行趨勢，更致力于推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流的融合。后續(xù)，學(xué)校團隊與TATA品牌將持續(xù)推出“苗繪情緣”主題下的鞋履共創(chuàng)系列，推進非遺文化走進年輕時尚，綻放出更加絢麗的光彩。

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編輯：許婧